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Pedagogía Waldorf

La pedagogía Waldorf tiene sus inicios en el s.XX, pero aún hoy en día esta pedagogía se aplica y se estudia en las aulas de muchos lugares del mundo. En españa se empezó a implementar en los años 70. Esta metodología fue ideada por el austriaco Rudolf Steine, pensador, educador y filósofo. El nombre surge de la tarea que se le encargó a este educador; dirigir una escuela para los hijos de los empleados de la fábrica de cigarrillos Waldorf.



La pedagogía Waldorf propone un sistema de enseñanza libre en la que se respeta el propio ritmo del niño según su nivel de desarrollo y sus intereses. Algunos de sus aspectos más destacados son los siguientes:

  • Se busca una enseñanza libre, espontánea y natural. Se le da un valor esencial a la relación del niño con la naturaleza y el medio que lo rodea.

  • El ambiente de las escuelas está preparado para que sea una prolongación del hogar. Esto se consigue a través de colores cálidos, espacios abiertos con mucha naturaleza y juguetes fabricados a mano y con materiales naturales.

  • Se potencia el desarrollo de las habilidades artísticas como una vía para crecer y llegar a obtener otros conocimientos, ya que se considera que se trata de la expresión más natural del niño.

  • En las etapas superiores no hay exámenes. Se intenta promover la motivación y la autoestima de los alumnos. Se busca que los niños disfruten más del aprendizaje y gracias a esto suelen sentirse menos estresados.

  • En las escuelas primarias no hay libros de texto sino que son los propios alumnos quienes construyen su aprendizaje a partir del trabajo cotidiano.


Por último, cabe destacar que esta metodología, igual que todas, también tiene sus detractores. En especial se centran en que no creen que sea posible iniciar una educación Waldorf y seguir con una educación convencional. Estas afirmaciones parten del hecho de que, siguiendo esta metodología, los alumnos aprenden a escribir solo después de los 7 años, ya que prima la idea es enseñarles a pensar por sí mismos y desarrollar personalidad antes de introducir contenidos académicos.


¿Qué pensáis sobre esta pedagogía? ¿Sois de los detractores y creeis que es una utopía? ¡Os leemos en los comentarios y en nuestras cuentas de instagram! Queremos saber vuestra opinión! Saludos.


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